Le Fonds Langue française de l’Institut français de Paris contribue à faire émerger des projets pilotes visant à renforcer et développer l’attractivité du français.
Ce Fonds soutient des projets thématiques au bénéfice des apprenants du et en français, du grand public, des autorités et partenaires politiques, économiques et éducatifs.
Dans la perspective des Jeux Olympiques et Paralympiques de Paris 2024 (JOP) et du XIX Sommet de la Francophonie de Villers-Cotterêts, l’Alliance française de Buenos Aires en partenariat avec l’Institut français d’Argentine a déposé un projet associant sport et promotion de la langue française.
Les JOP offrent une plateforme significative pour identifier les intersections entre les matières scolaires qui permettent d'imaginer des projets de classe interdisciplinaires à travers lesquels il est possible d’aborder les valeurs d'égalité, de tolérance, de respect de soi et des autres en classe. Dans ce contexte, la dimension francophone peut naturellement trouver un espace légitime pour enrichir les perspectives.
Les institutions éducatives sont invitées à réfléchir sur le droit à l'identité avec une attention particulière à la diversité dans le sport, à travers la formulation et la mise en œuvre de projets pédagogiques qui articulent différents domaines curriculaires et en tenant compte des contenus proposés par l'Education Sexuelle Intégrale (ESI). Le travail du photographe français Émilien Buffard, qui interroge le thème de la diversité dans le domaine du sport à travers la réinterprétation de l'album classique de figurines de collection, est proposé comme déclencheur de la réflexion thématique qui concerne ce projet.
Les établissements participants formeront une équipe composée d'enseignants de français langue étrangère et d'autres disciplines et de leurs étudiants. Cette équipe réalisera un projet basé sur une séquence didactique originale inspirée de l'album photos d'Emilien Buffard, où la langue française et d'autres espaces disciplinaires sont intégrés. Le travail aboutira à une production collective finale par équipe. Toutes les équipes pourront participer au concours final.
1) Sensibiliser la communauté éducative aux discriminations dans la lutte contre le harcèlement en réfléchissant aux représentations socioculturelles de la notion de diversité, notamment dans la pratique du sport ;
2) Mobiliser les jeunes apprenants de français et leurs enseignants autour d'une production collaborative afin qu'ils deviennent acteurs de la prévention, en lançant un projet pluridisciplinaire permettant l'intégration de la langue française à d'autres matières ;
3) Créer des liens entre l'apprentissage de la langue française et les grands événements sportifs internationaux basés en France afin de fédérer et inspirer les jeunes étudiants, à apprendre à se comporter de manière responsable en tant que citoyens du monde.
Les institutions intéressées par ce projet sont invitées à compléter un formulaire d’inscription au plus tard le vendredi 5 avril 2024.
afbaserviciopedagogico@gmail.com
