Présent dans les programmes officiels de 17 des 24 circonscriptions éducatives de la République Argentine, le français occupe une place singulière dans le paysage linguistique national. Dans un contexte de diversification des publics et d’évolution des pratiques pédagogiques, la question de la formation continue et de la spécialisation des enseignants de et en français apparaît plus que jamais comme un enjeu stratégique.
Former des enseignants capables d’articuler langues, disciplines, contextes professionnels et enjeux contemporains, renforcer les compétences pédagogiques et académiques, accompagner l’évolution des dispositifs bilingues et des approches intégrées : tels sont les défis auxquels se propose de répondre le programme de bourses et d’aides financières porté par l’Institut français d’Argentine.
Depuis cinq ans, ce programme vise à accompagner l’internationalisation des parcours professionnels des enseignants argentins en exercice, en facilitant l’accès à des formations universitaires françaises de haut niveau, entièrement à distance et dispensées en langue française.
Une évolution du dispositif à partir de l’année universitaire 2026-2027
Fort de l’expérience acquise lors des éditions précédentes, l’IFA fait évoluer son dispositif afin de mieux répondre à la diversité des profils enseignants et aux réalités professionnelles du terrain.
Pour l’année universitaire 2026-2027, le programme propose une articulation autour de deux modalités complémentaires, correspondant à une année de transition.
1. Bourses de master – continuité du dispositif pour les étudiants en 2e année
Dans le cadre de la continuité du programme historique, l’IFA ouvre un appel à candidatures exclusivement destiné aux enseignants actuellement inscrits en deuxième année de master.
Pour l’année universitaire 2026-2027, cette modalité concerne uniquement les formations suivantes de l’Université de Rouen Normandie, seule université partenaire acceptant des admissions directes en deuxième année :
- Master Français Langue Étrangère (FLE)
- Master Sciences du langage – Sociolinguistique, langues, discours
Les bénéficiaires conservent le statut de boursiers.
2. Un nouveau dispositif d’aides financières pour des parcours diversifiés
Parallèlement, l’IFA met en place un nouveau dispositif d’aides financières, destiné à élargir le champ des formations éligibles et à accompagner des projets académiques plus diversifiés.
Ce dispositif s’adresse aux enseignants de et en français en exercice en Argentine, souhaitant s’engager dans un master universitaire à distance, dans toute université française, à condition que :
- la formation soit intégralement à distance, sans obligation de présence sur le territoire français ;
- le contenu académique présente une cohérence claire avec le parcours, la fonction et les perspectives professionnelles du candidat ;
- le projet de formation contribue au développement de compétences utiles à l’enseignement du français, à la formation de formateurs, à l’ingénierie pédagogique, aux approches disciplinaires intégrées ou aux dispositifs bilingues.
Cette évolution permet notamment d’accompagner :
- des formateurs de formateurs dans des disciplines spécifiques ;
- des enseignants impliqués dans des projets d’enseignement bilingue ou d’intégration de contenus disciplinaires en français ;
- des profils souhaitant élargir leur champ de spécialisation au-delà de la seule didactique du FLE ou des sciences du langage.
Les bénéficiaires de ce dispositif auront le statut de bénéficiaires d’une aide financière, et non de boursiers.
A partir de l’année universitaire 2027-2028, celle-ci sera la seule modalité disponible.
Modalités générales de formation
Pour les deux modalités, les formations concernées sont donc dispensées :
- entièrement en langue française ;
- à distance, sans mobilité internationale ;
- selon les modalités propres à chaque université.
Pour la nouvelle modalité d’octroi d’aides financières, il appartient aux candidats de se renseigner avec attention sur les conditions d’admission, les frais d’inscription et les spécificités pédagogiques de chaque établissement.
Calendrier et modalités de candidature
Les modalités précises, le calendrier détaillé et les conditions d’éligibilité sont précisés dans le texte officiel de l’appel à candidatures, auquel cette page renvoie.
Pour la nouvelle modalité d’octroi d’aides financières, les enseignants intéressés sont invités à anticiper leurs démarches, à identifier rapidement la formation correspondant à leur projet et à suivre les procédures d’admission propres à chaque université.
Contact
📧 Pour toute question relative au programme non explicité dans l’appel à candidatures, écrivez à linguisticofrancia@gmail.com
