Coopération linguistique

  1. Pourquoi apprendre le français?
  2. Les actions de l’Ambassade de France en Argentine pour la promotion et la diffusion de la langue française
  3. Apprendre le français
  4. Études supérieures en français en Argentine

  

  1. Pourquoi apprendre le français ?

      a) Une langue parlée dans le monde entier

Plus de 200 millions de personnes parlent français sur les 5 continents. La Francophonie regroupe 70 États et gouvernements. Le français est la langue étrangère la plus apprise après l’anglais et la neuvième langue la plus parlée dans le monde.

Depuis novembre 2016, l’Argentine est membre observateur de l’Organisation Internationale de la Francophonie.

b) Une langue pour s’ouvrir sur le monde

La France est le pays le plus visité au monde avec plus de 80 millions de visiteurs par an. La connaissance de la langue française permet de comprendre la culture et l’idiosyncrasie des Français. Le français est utile aussi lorsqu’on visite l’Afrique, l’Asie, le Canada, des pays de l’Amérique latine tels qu’Haïti et d’autres pays de l’Europe tels que la Suisse ou la Belgique.

 

Après l’anglais et l’allemand, le français est la troisième langue utilisée sur Internet. Comprendre le français permet de poser un autre regard sur le monde, communiquer avec les francophones sur tous les continents et s’informer grâce aux grands médias internationaux en langue française.

   c) Une langue des relations internationales et de la culture internationale

Le français est langue de travail à l’ONU, dans les institutions de l’Union Européenne, à l’UNESCO, à l’OTAN, au Comité International Olympique, à la Croix Rouge Internationale et de plusieurs instances juridiques internationales.

 

Elle est en plus la langue internationale pour la cuisine, la mode, le théâtre, les arts visuels, la danse et l’architecture. Connaître le français, c’est avoir accès en version originale aux grands textes de la littérature française et francophone mais également au cinéma et à la chanson.

  d) Une langue agréable à apprendreet utile pour apprendre d’autres langues

Apprendre le français est facile pour un hispanophone car le français et l’espagnol partagent les mêmes racines, le latin. Le français est aussi un point de départ pour apprendre d’autres langues, celles d’origine latine mais aussi d’autres comme l’anglais, dont la moitié du vocabulaire actuel a été fourni par le français.

 

 e) Une langue pour trouver un emploi ou pour poursuivre ses études

Parler français et anglais est un atout pour trouver un emploi sur le marché national et international. La connaissance du français ouvre les portes des entreprises françaises et francophones en Argentine comme à l’étranger. La France, cinquième puissance commerciale et troisième terre d’accueil pour les investissements étrangers, est un partenaire économique de premier plan.

 

Parler français permet aussi de poursuivre ses études en France dans des universités réputées ou dans les grandes écoles de commerce, d’ingénieur et d’art, classées parmi les meilleurs établissements supérieurs en Europe et dans le monde.

 

Chaque année, environ 1000 jeunes argentins partent en France pour effectuer des études supérieures et on estime qu’environ 1000 autres étudiants argentinsse trouvent déjàdans le pays.

 

Nombres d’entre eux sont des boursiers du gouvernement français. Pour vous renseigner sur ce sujet et sur les études supérieures en France, veuillez contacter Campus France Argentine (http://www.argentine.campusfrance.org/) et le réseau France Alumni Argentine(https://www.francealumni.fr/fr/poste/argentine/).

 

En outre, plusieurs universités argentines et françaisesont signé des conventions facilitant les séjours de formation et de recherche entre les deux pays et, dans certains cas, l’obtention d’un double diplôme (par exemple, le programme« La Condamine » de l’Université del Salvador http://lacondamine.usal.edu.ar/). Actuellement, environ 710 accords interuniversitaires permettent la collaboration en matière de formation et recherche.

 

Par ailleurs, chaque année partent en France environ 50 assistants argentins de langue espagnole pour travailler pendant 7 mois dans des établissements éducatifs français.

  

  1. Les actions de l’Ambassade de France en Argentine pour la promotion et la diffusion de la langue française

 

Avec l’application progressive de la loi d’éducation de 2006 à l’enseignement élémentaire et secondaire et le processus d’internationalisation de l’enseignement supérieur en Argentine, les langues étrangères font l’objet d’un intérêt croissant de la population et d’un regard rénové des institutions. Dans ce contexte, l’Institut français d’Argentine œuvre pour le repositionnement du français à l’école comme à l’université.

 

Les nouveautés de la loi de 2006 portent sur l’universalisation de l’enseignement des langues à l’école (accès de tous et de façon plus précoce) et l’ouverture d’une option « langues » au niveau des 3 dernières années du secondaire. Ainsi cet enseignement plus précoce dès l’école élémentaire a entrainé une augmentation soutenue au cours des 8 dernières années du nombre d’apprenants de langues étrangères dont le français avec plus de 100 000 apprenants en 2012. Ces nouveautés sont autant d’opportunités pour le français et sont travaillées à tous les niveaux : national et provincial, avec les Ministères de l’Education et leurs acteurs.

 

Nos actions portent sur la formation initiale des enseignants par la promotion du français et l’accompagnement des acteurs à l’ouverture de filières de formation (dans une logique quantitative) et, également, sur la formation continue des enseignants par l’appui à des dispositifs de formation ad hoc (dans une logique qualitative).

 

Ponctuellement, l’Institut français d’Argentine accompagne les réseaux de professeurs de français dans tout le pays, réseaux dénommés Groupes régionaux de réflexion constitués des Alliances françaises, des associations de professeurs de français et des instituts de formation des professeurs. Cela se traduit par la mise en place d’activités selon un échéancier précis avec des appels à candidatures, la définition de priorités thématiques, la réunion d’un comité technique de sélection, et le financement des actions suivantes :

 

 

Un accent particulier est mis sur l’accompagnement du congrès national des professeurs de français qui se tient tous les deux ans ainsi qu’à la participation d’enseignants-chercheurs argentins aux plus grands rendez-vous professionnels du continent et du monde.

 

De manière complémentaire, l’Institut français d’Argentine poursuit son aide aux principaux centres de formation pédagogique par un appui conséquent aux supports bibliographiques et aux abonnements aux revues spécialisées. Il accompagne les écoles dans leurs projets de plurilinguisme et les assiste pour l’obtention du Label FrancÉducation du Ministère de l’Éducation nationale français. Pour plus d’information sur ce label, veuillez consulter le lien suivant : http://labelfranceducation.fr/ .

 

Le programme bilatéral d’échange d’assistants de langue est également un élément important de la coopération pour le français.  Lancé en 1999, il a permis la mobilité chaque année d’une dizaine de jeunes français vers l’Argentine et entre 40 et 50 Argentins vers la France. Plusieurs centres argentins de formation initiale de professeurs de français bénéficient de l’affectation d’un assistant de français dans le cadre de l’accord bilatéral d’échange d’assistants de langue.

 

Pour connaître toutes les nouvelles concernant le programme de bourses d’actualisation pédagogique ou de formation de formateurs et le programme d’assistants de langue espagnole, visitez la section « actualités » de ce site web (http://ifargentine.com.ar/fr/category/estudiar-francia/actualidad-estudiar/)

  

  1. Apprendre le français

 

L’Argentine a une longue histoire concernant l’enseignement-apprentissage de la langue française.

Si vous voulez apprendre le français en Argentine, veuillez contacter :

 

Si par contre vous souhaitez apprendre le français en France, de nombreux centres de haute qualité accueillent des étudiants en provenance du monde entier.

 

Pour vous renseigner sur ces centres, veuillez visiter le site web Qualité FLE (http://www.qualitefle.fr). Il s’agit d’un site officiel du CIEP (Centre international d’études pédagogiques, établissement public dépendant du Ministère de l’Éducation nationale français) qui certifie la qualité de l’offre linguistique et des services des centres d’enseignement du français langue étrangère (FLE) en leur octroyant le Label qualité FLE.

  

  1. Études supérieures en français en Argentine

 

Plusieurs universités dans tout le pays offrent des formations liées à la langue française.

 

Pour télécharger la liste des formations en français en Argentine, cliquez-ici.

 

Si vous êtes professeur de français ou étudiant avancé du professorat de français, rejoignez le réseau social mondial des professeurs de français, IF Profs (https://ar.ifprofs.org/).

 

 

FORMATION CONTINUE DES PROFESSEURS DE FRANÇAIS D’ARGENTINE – STAGES PEDAGOGIQUES EN FRANCE

 

Dans le cadre de son action pour la diffusion du français et le soutien à la formation continue des professeurs de français argentins, l’Institut français d’Argentine-Ambassade de France propose des programmes de bourses pour des stages pédagogiques d’une durée de 4 semaines en France pendant le mois de juillet ouverts à tous les professeurs de français en activité.

 

Les professeurs qui souhaitent se porter candidats choisissent un des deux programmes, en fonction de leur profil :

 

  1. Programme de bourses pour des stages d’actualisation pédagogique.
  2. Programme de bourses pour des stages de formation de formateurs.

 

Les Groupes Régionaux de Réflexion (GRR)*, constitués à l’initiative de l’Ambassade de France en 2003 et composés par des acteurs de l’enseignement du français en Argentine, évaluent localement les besoins et les candidatures présentées dans leurs régions, pour établir une première sélection qu’ils envoient à la coordination nationale de l’Institut français d’Argentine. Les candidats sont sélectionnés au niveau national par une commission qui se réunit à l’Institut français d’Argentine.

 

Pour connaître toutes les nouvelles concernant ce programme, visitez la section « actualités » de ce site web (http://ifargentine.com.ar/fr/category/estudiar-francia/actualidad-estudiar/).

* Pour télécharger la répartition géographique des GRR, cliquez ici.

 

PROGRAMME FRANCO-ARGENTIN D’ÉCHANGE D’ASSISTANTS DE LANGUE

Le Service de coopération et d’action culturelle de l’Ambassade de France en Argentine et la Direction nationale de la coopération internationale du Ministère argentin de l’Education nationale (http://portales.educacion.gov.ar/dnci/) coordonnent la mise en place d’échanges d’assistants de langue entre les deux pays dans le cadre d’un accord bilatéral. Cet accord permet, chaque année, d’assigner un nombre déterminé de postes d’assistants de langue en fonction des besoins des établissements éducatifs des deux pays.

Au niveau mondial, l’organisme chargé de coordonner le programme est le Centre International d’Etudes Pédagogiques (www.ciep.fr).

Si vous souhaitez devenir assistant(e) de langue française en Argentine, les conditions et modalités du programme sont précisées dans www.ciep.fr/assistants-francais-a-letranger

Si vous souhaitez devenir assistant(e) de langue espagnole en France, le site du CIEP (www.ciep.fr) vous présente les modalités générales du programme. Les conditions et modalités applicables aux candidats argentins sont disponibles chaque année dans un appel à candidatures diffusé au mois d’octobre.

 

Pour connaître toutes les nouvelles concernant ce programme, visitez la section « actualités » de ce site web (http://ifargentine.com.ar/fr/category/estudiar-francia/actualidad-estudiar/).